常见问题
如何做好孩子的职业生涯规划
如何做好孩子的职业生涯规划 职业生涯规划是按照职业愿景、乐趣喜好、能力特点举行综合阐发与衡量，再联合时代特点，确定奋斗方针，并为实现这一方针做出行之有效的摆设与奋斗。职业生涯规划不仅关乎孩子的今天，更关乎孩子的将来。一、如何做好孩子的职业生涯规划 （1）生涯 生涯是一种陈迹，记载了我们的所作所为。职业生涯代表了一份事情和事情背后的意义以及人们对自身价值的追求。
英国粹者舒伯为了综合论述生涯成长阶段与脚色相互间的彼此影响，缔造性地用生涯彩虹图描绘出一个多重脚色生涯成长的综合图形。舒伯在生涯彩虹图中归纳综合了糊口中两个很是重要的维度：糊口的广度和空间 糊口的广度以自然的生理年纪为代表，从出生到14岁是发展阶段，14至25岁是摸索和进修阶段，25至45岁是成立职业影响力的阶段，45至65岁是退出阶段，65岁之后是生命的自然衰退阶段。
糊口空间就是指在同样的年纪阶段饰演的差别脚色。好比14岁之前饰演的是孩子和学生的脚色，天天面临的都是枯燥的进修糊口，而到了40岁，脚色酿成了怙恃，上有老下有小，除了事情，还要照顾家庭。（2）生涯规划 生涯规划的感化就是可以理清思路，确定方针并不停向方针迈进，生涯规划还可以改善事情状态、以更努力的心态投入个中。
在做生涯规划的时候，主要有两种思路： 拿着GPS走路，在前进的路上不停调解偏向，帮忙孩子聚焦、摸索详细的实现方针的路径。不配置详细的方针，但每一件事都力图做到最好。有一个叫魏XX的孩子，她不知道本身该做什么，也找不到偏向，但每一件事她都当真去做。
假如10小我私家做同一件事，她要排进前3，假如100小我私家做同一件事，她要进入前30。她在做每一件事的时候都力图做到最好。颠末了一次又一次积极和磨炼，她从普通走向优秀，又从优秀走向了卓越。展开全文 （二）、如何做生涯规划 1、乐趣 在1959年，美国霍普金斯大学的心理学传授霍兰德提出“霍兰德六边形模型”，指出人与事情之间存在双向选择的关系。
霍兰德把人的职业乐趣分成六大类：实用型、研究型、艺术型、事物型、企业型、社会型。--R实用型人的特点： • 任务与技术导向 • 务实的、平静的 • 机械、实操能力 --I研究型人的特点： • 真理、任务导向 • 独立的、客观的 • 阐发的、守旧的 • 聪明的、抽象的 --A 艺术型人的特点： • 美感与完美导向 • 喜欢自我表达 • 有想象力、缔造力 • 内省、敏感、感受寻求 --S 社会型人的特点： • 调和与办事导向 • 对人感乐趣 • 杰出的人际技术、通感能力 • 抽象的、和蔼的 --E 企业型人的特点： • 带领与影响力导向 • 方针远大、对资源感乐趣 • 喜欢办理和带领他人 • 精神充沛、有说服力 --C 事务型人的特点 • 不变与宁静导向 • 讲究实际、喜欢法则 • 愿意听从、倾向守旧 • 喜欢布局化、法式化的事情 霍兰德测试适合14岁以上孩子，家长也可以实验，重要的是此刻的职业情况在迅猛成长和变化，家长要调查孩子在进修和糊口中的行为特点，猜测出孩子侧重于哪方面，重点造就。能力 能力的3个根基层面：常识、技术、才干 • 常识：我懂的工具 • 技术：我能操作与完成的工作 • 才干：我的个性、品质、内涵特征 价值观 一个很是优秀的大学生，在结业前拿到了一个世界顶级公司的登科通知，但却没有去到场口试，他的来由是本身不能和洽哥们去争取同一份事情，本来他最好的伴侣也和他一样获得了这家公司的登科通知。看起来不行思议，但这就是一个孩子的价值观，在他的世界里，好事情可以再找，但好哥们就这一个。
家长要注意，初中阶段是孩子价值观迅速形成的时期，价值观的形成与家长在日常的影响和塑造有关，家长在塑造孩子价值观的时候，要保持耐烦，指导孩子逐步学逐步练，帮忙孩子树立正确的价值观。家长的“帮忙” 帮忙孩子要明确3个“什么”：有什么方针、要什么价值、凭什么能力 孩子可以或许看到的方针往往与家长的眼界和履历有关，好比家长做财政事情，孩子就会看到许多账本和数字，假如家长做销售事情，孩子就能感觉抵家长的热情立场。所以家长要尽可能拓展孩子的视野。
而凭什么，就像这个漏斗的两头一样，孩子看到的方针越多，就越是愿意储蓄更多的常识，孩子的方针越广，能力半径就越大。更重要的是价值观的选择，就像图中的眼睛看到了星空，看到了一个富厚多彩的世界。作为家长要告诉孩子，价值有许多种，要有一双能发明价值的眼睛。
总结： 生涯是一个贯串人生的话题，生涯规划是一个动态的历程，家长要帮忙孩子开拓眼界，帮忙孩子去发明价值。返回，检察更多。
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